\u2022 El acuerdo marco busca promover iniciativas de formaci\u00f3n y especializaci\u00f3n para los profesionales de la ingenier\u00eda, en un contexto de transformaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y evoluci\u00f3n de sectores como la miner\u00eda, la construcci\u00f3n y la infraestructura.<\/p>\n\n\n\n
La transformaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y la creciente complejidad de los proyectos de miner\u00eda, construcci\u00f3n e infraestructura plantean nuevos desaf\u00edos para los profesionales de la ingenier\u00eda, quienes necesitan actualizar sus conocimientos a lo largo de su trayectoria laboral. En ese contexto, la Escuela de Postgrado de la Universidad Tecnol\u00f3gica del Per\u00fa (EPGUTP) y el Colegio de Ingenieros del Per\u00fa (CIP) suscribieron un acuerdo marco orientado a promover iniciativas conjuntas de formaci\u00f3n continua y desarrollo profesional.<\/p>\n\n\n\n
Durante la ceremonia, Liliana Alvarado, Directora general de la Escuela de Postgrado de la UTP, destac\u00f3 la importancia de conectar la experiencia profesional con la formaci\u00f3n acad\u00e9mica para responder a las nuevas exigencias del mercado laboral. \u201cEste acuerdo es un puente que conecta la experiencia que nace en el campo con la formaci\u00f3n acad\u00e9mica. Buscamos contribuir a que m\u00e1s ingenieros accedan a oportunidades de actualizaci\u00f3n y especializaci\u00f3n que les permitan seguir desarroll\u00e1ndose profesionalmente\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
La evoluci\u00f3n de tecnolog\u00edas como la inteligencia artificial, as\u00ed como los desaf\u00edos relacionados con la infraestructura, la gesti\u00f3n de riesgos y desastres y el cambio clim\u00e1tico, hacen necesario fortalecer las competencias de los profesionales que participan en el desarrollo de proyectos y soluciones para el pa\u00eds. En sectores como la miner\u00eda y la construcci\u00f3n, esta actualizaci\u00f3n cobra relevancia frente a la incorporaci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas, la transformaci\u00f3n de los procesos de trabajo y las exigencias de una gesti\u00f3n cada vez m\u00e1s especializada.<\/p>\n\n\n\n
Frente a este escenario, la EPGUTP promueve una formaci\u00f3n conectada con los desaf\u00edos del entorno profesional mediante su metodolog\u00eda Learning by Doing, que prioriza el aprendizaje a trav\u00e9s de la aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica de conocimientos en situaciones vinculadas con el mundo laboral. Esta propuesta se complementa con docentes que cuentan con experiencia en la industria y una formaci\u00f3n orientada a desarrollar competencias \u00fatiles para la toma de decisiones y la resoluci\u00f3n de problemas en las organizaciones.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, Jaime Ruiz Bejar, decano nacional del Colegio de Ingenieros del Per\u00fa, destac\u00f3 la necesidad de mantener una formaci\u00f3n permanente durante el ejercicio profesional. Seg\u00fan indic\u00f3, el CIP cuenta con aproximadamente 415.000 ingenieros colegiados, una comunidad que enfrenta el reto de mantenerse al d\u00eda con los avances tecnol\u00f3gicos y la evoluci\u00f3n del conocimiento. \u201cLos ingenieros ejercemos durante varias d\u00e9cadas y, en ese tiempo, aparecen nuevas tecnolog\u00edas, nuevos protocolos y conocimientos. Por eso, necesitamos capacitarnos permanentemente para incorporar esos avances a nuestra pr\u00e1ctica profesional\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
El decano, quien asisti\u00f3 en compa\u00f1\u00eda de la Directora Secretaria Nacional, la Ing. Elizabeth Bejarano Meza, tambi\u00e9n se\u00f1al\u00f3 la inteligencia artificial, la infraestructura, la gesti\u00f3n de riesgos y desastres y el cambio clim\u00e1tico como \u00e1reas prioritarias para la actualizaci\u00f3n de conocimientos. Asimismo, resalt\u00f3 la importancia de la formaci\u00f3n de posgrado tanto para los ingenieros que trabajan directamente en proyectos como para quienes se desempe\u00f1an en la docencia universitaria.<\/p>\n\n\n\n
A trav\u00e9s de este acuerdo marco, la Escuela de Postgrado de la UTP y el Colegio de Ingenieros del Per\u00fa establecen una base de colaboraci\u00f3n para promover iniciativas de formaci\u00f3n y especializaci\u00f3n. Esta alianza se alinea con la apuesta de la EPGUTP por una formaci\u00f3n aplicada, vinculada con las necesidades de las organizaciones y los desaf\u00edos de sectores estrat\u00e9gicos para el pa\u00eds, en los que la actualizaci\u00f3n constante y la capacidad de llevar los conocimientos a la pr\u00e1ctica son cada vez m\u00e1s relevantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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